17 de marzo de 2016

La SIPS participa en el I Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social celebrado en Colombia







IV Seminario Internacional de Educación e Infancia y I Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social en Colombia: Ámbitos y retos para la acción socioeducativa.




Los socios de la SIPS que participaron fueron: Érico Ribas, Miguel Melendro, Francis del Pozo y Xavier Úcar.


Agradecemos el apoyo de Asun Manzanares y Teresita Bernal.





Como área encargada de crear las condiciones para el desarrollo de las potencialidades humanas, la pedagogía social fue el tema principal durante el IV Seminario Internacional de Educación e Infancia y I Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social en Colombia, que se realizó durante la Cátedra Europa, los días martes y miércoles.

Conceptos como resocialización, emancipación y autonomía se vinculan con la pedagogía social y son desarrollados en las comunidades por los profesionales de la educación. "En función de la etapa de postconflicto, necesitamos personas especialmente preparadas para trabajar con las comunidades para ayudarles a salir de esas situaciones en las cuales la realidad les ha puesto", comentó José Aparicio Serrano, decano del Instituto en Educación de la Universidad del Norte, y destacó que actualmente en Colombia no se cuenta con un pregrado en pedagogía social.

Xavier Úcar, presidente de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIP), presentó una conferencia en la que habló sobre la pedagogía social en Iberoamérica, un área en la que, según dijo, hay muchos retos por afrontar.

Para Úcar, los cambios sociales, políticos y culturales que se vivieron en los años 60, 70 y 80, fueron fundamentales para la pedagogía social, debido a la intervención en lo educativo, cultural y social, por parte de actores de diversos tipos, como los formadores ocupacionales, los animadores socioculturales, entre otros.

"La educación social no es algo que se inventó la academia. Nos lo inventamos las personas trabajando en las comunidades, buscando maneras de dar respuestas a problemáticas educativas", comentó.

Conjuntar voces, ser buenos constructores de sinónimos y respetar la cultura de cada población, fueron las recomendaciones finales del presidente de la SIP, quien invitó a los asistentes a interesarse por la internacionalización de la pedagogía social y a desarrollar investigaciones futuras.

En el también se realizó una la conferencia sobre equidad educativa, a cargo de Asunción Manzanares, investigadora de la Universidad de Castilla La Mancha, en la que compartió los resultados de sus investigaciones en el área de la pedagogía social.

La profesora Manzanares es un par con quien se ha venido trabajando desde el Instituto de Estudios en Educación de la Universidad y además es facilitadora con los procesos de doble titulación que se adelantan actualmente entre las dos universidades, comentó el decano Aparicio.

Via: Luis Navas Cohen

27 de enero de 2016

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria en RECYT



Es un placer para nosotros anunciaros que, con la publicación de este número especial que conmemora los 30 años de nuestra Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria iniciamos una nueva etapa. Como sabéis esto supone un cambio en la dirección de la revista y en parte del equipo editorial. También supone el cambio de la plataforma tecnológica en la que hasta ahora había estado alojada. Este ha sido uno de los primeros trabajos del nuevo equipo: ubicar la revista en el Repositorio Español de Ciencia y Tecnología (RECYT). A partir de ahora vais a poder consultarla en esta dirección.


Queremos que este mensaje sirva también para reiterar el agradecimiento de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) a todas las personas que con su dedicación y trabajo han conseguido llevar nuestra revista a nivel de calidad que tiene en la actualidad; de manera especial a la Dirección y secretaría saliente: Dra. Gloria Pérez Serrano y Dra. Mª Victoria Pérez de Guzmán.


Antonio Victor Martín.
Director de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria

Xaviér Úcar

Presidente del la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS)




28 de diciembre de 2015

La Pedagogía Social en el mundo

Ya está disponible la revista Núm. 27 (2016)
Enlace a la página de Pedagogía Social Revista Interuniversitaria


Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
 
7-10

Presentación

Presentación
Xavier Úcar Martínez, Juha Hämäläinen
13-18

Monográfico

Heinz Suenker, Rita Braches
19-44
Martí Xavier March Cerdà, Carmen Orte Socias, Lluís Ballester Brage
45-82
Tatiana Romm
83-102
Niels Rosendal Jensen
103-127
Juha Hämäläinen, Lisberth Eriksson
129-151
Jorge Camors
153-178
Roberto Da Silva
179-198
Claire Cameron
199-223
Daniel Schugurensky
225-251
Asuka Kawano, Takeo Matsuda, Lan Xiao
253-280
Astrid Von Kotze, Salma Ismail, Linda Cooper
281-305

Informaciones

La evaluación participativa en la acción comunitaria. Aproximaciones teórica y metodológica
Héctor Núñez
309-310
Carme Tolosana Cidón
311-312
Elementos de las historias de vida que influyen en la elección profesional de los maestros de educación infantil en formación
Maria Luisa Sánchez Fernández
313-315
Millán Brea Castro
315-317
Narrativa y promoción de resiliencia. Factores de riesgo más frecuentes en futuros docentes en formación
Andrés Serrano Molina
317-319
Nuria Garro Gil
319-321


30 de noviembre de 2015

XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía



Desde hace unos meses la SIPS está colaborando, junto a otras organizaciones relevantes del ámbito de la Pedagogía, en  la preparación del próximo XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía, que se celebrará en Madrid entre el 28 y el 30 de junio de 2016 bajo el título “Democracia y educación en el siglo XXI”.
La Sociedad Española de Pedagogía y la Universidad Complutense de Madrid son los organizadores de este evento, que quiere ser un punto de encuentro y discusión académica entre distintos profesionales de la educación y en el que se espera contar con participantes de más de 30 países.
La SIPS dispondrá en el congreso de diferentes espacios para la presentación de conferencias, ponencias, talleres, comunicaciones y otras actividades, que en estos momentos estamos diseñando en relación con la línea estratégica del congreso sobre “Comunidad, ciudadanía y sociedad: perspectivas desde la Pedagogía social y la Educación social”.
Se encuentran ya establecidas algunas fechas clave para la participación en el Congreso, que  a continuación os facilitamos:

ü  Inscripción temprana: Del 15 de octubre al 15 abril de 2016
ü  Fecha límite para “Publicar en la revista Bordón”: 10 de enero de 2016
ü  Fecha límite para el envío de comunicaciones, pósters y experiencias: 10 de marzo de 2016

Os animamos a participar y a compartir y debatir vuestras últimas investigaciones, innovaciones y experiencias. Para ello, es muy importante que os inscribáis como “miembro de entidad colaboradora” (SIPS), ya que esto supone un descuento importante en la inscripción, además de otros beneficios adicionales, entre ellos los referidos a la posibilidad de descuentos en otros congresos y actividades de la SEP, WERA, EERA.

Podéis encontrar más información en la página web del Congreso:  http://www.congresodepedagogia.com/